14.1怎样认识电阻

14.1怎样认识电阻1: 熟记第一、二环每种颜色所代表的数.可这样记忆：棕1,红2,橙3,黄4,绿5,蓝6,紫7,灰8,白9,黑0.这样连起来读,多复诵几遍便可记住. 记准记牢第三环颜色所代表的 阻值范围,这一点是快识的关键.具体是： 金色：几点几 Ω 黑色：几十几 Ω 棕色：几百几十 Ω 红色：几点几 kΩ 橙色：几十几 kΩ 黄色：几百几十 k 绿色：几点几 MΩ 蓝色：几十几 MΩ 从数量级来看,在体上可把它们划分为三个大的等级,即：金、黑、棕色是欧姆级的；红橙\'、黄色是千欧级的。

沪粤版初中物理14.1怎样认识电阻的 教学设计: 教学目标
1、知识与技能
（1）认识导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系、以及电阻器在电路中的符号；
（2）经历科学探究理解决定电阻大小的因素。
2、过程与方法
在经历探究“决定电阻大小的因素”的活动中学会用控制变量法研究物理问题。

电流看不见摸不着我们可以通过灯泡的亮暗电流表的示数大小来感知电流的存在大小14.1（怎样认识电阻）: 探究位移和速度、时间的关系
s=vt 即位移=速度*时间，这个公式可以用控制变量法来研究，就是说，知道“速度”、“位移”、“时间”，但为了研究出“位移=速度×时间”这个公式，我们要采用控制变量法。
研究的方法是这样的： 我们让一辆小车匀速行驶一段时间，然后看它的位移。为了研究位移跟“速度”、“时间”是什么关系，我们先让小车以不同的屮相同的时间，比较两种情况下行驶的位移。
例如：先以3m/s的速度行驶5秒，记下位移15m；接着以9m/s的速度行驶5秒，记下位移45m，这样，我们可以看到在同样的时间里，速度增长了几倍，位移也增长了几倍，即位移和速度成正比。注意在这个例子中，我们故意让小车两次行驶的时间保持一致（都是5秒），从而就可以发现“位移和速度成正比”这个关系，因为是控制住“时间”这个变量，使其不变，来研究问题，所以这种方法叫“控制变量法”。同样的，如果我们控制住“速度”这个变量，也同样可以发现“位移和时间成正比”这个关系。（做法就是，让小车以相同的速度行驶不同的时间，比较两种情况下行驶的位移）也可以利用DIS实验系统进行实验（一般高中会有）。